Eskişehir'deki gayretli kardeşlerimizden Şahver Hanımefendi, dini eğitim ve öğretim sahasındaki ciddi ve devamlı çalışmalarıyla tanınmış sâlihât-ı nisvandan örnek bir şahsiyettir. Malhatun Dostluk Çevre ve kültür Derneği bünyesinde yürüttüğü çeşitli kültür ve sanat faailetleri yanında, radyolarda Tasavvuf İslâm ahlâkı ve ibâdetler konusunda yaptığı değerli konuşmalar, her kesimden dinleyenler tarafından çok beğenilmiştir. Bir araya getirilmelerini hararetle teşvik ve tafsiye ettiğim bu güzel konuşmalar nih

Son birkaç asırdan beri, İslâmî ilimlerin duraklama ve gerileme devrine girdiği bir gerçektir. Bunun doğurduğu cehalet ve taassub, bir de hased, menfaat, manevi nüfuz ve ikbâl arzusu olacaktır ki bazı gurup ve kişileri, diğer müslüman gruplarını küfürle itham etmeye sevketmiştir. Bunu yaparken dillerine doladıkları, küfür ve sapıklıkla vasıflandırdıkları fikirlerin aynı veya benzeri, iyi incelendiği taktirde, bizzat kendilerinde de mevcut olduğu görülür. İşte ÎMAN-KÜFÜR SINIRI, bu önemli konuyu ele almakta,

Dinler tarihi araştırmalarından anlaşıldığına göre, dinin kendisiyle hiçbir ilgisi olmayıp da eski inanç ve dinlerden canlandırılıp ortaya çıkan inançlar, İslam dini için her dönemde toplumsal bir bulaşıcı hastalık olmuştur. Samimi ve gerçek İslam alimleri bu tip inançlarla her zaman mücadele etmişlerdir. İşte bu şahsiyetlerden biri de Mehmet Şemseddin Günaltay´dır (1883-1961). Son yüzyılın kayda değer devlet adamları arasında yer alan Günaltay´ın bu husustaki en önemli eseri Hurafattan Hakikate´ adı altınd

İslâm dünyasında huccetu'l-islâm olarak tanınan İmam Gazzâlî, 1058-1111 yılları arasında yaşayan devrinin en büyük islam alimi, kelamcısı, eğitimcisi, fizolofu ve ahlâkçısıdır. Eyyühe'l-Veled Ey Oğul! İsmiyle hazırladığı bu ünlü risalesinde Gazzâlî; çocuğun ideal bir çevrede bulunduğunu farkederek, taklid yönünden çocuğa sadece büyükler gibi davranmanın gerekliliğini tavsiye ediyor ve tembihliyor. Şu kadar ki Gazzâlî, bu eserinde, çocuğun şahsında aslında vermek istediği terbiye modelini büyüğe de tatbik e

Bu eser; söz konusu, ilahi prensipleri gönüllere nakşetmek gayesiyle neşredilmiş olup, eğitim ve öğretim metodlarının en mükemmeli olan soru-cevap tarzında hazırlanmıştır. İlk baskısından itibaren değerli okuyucuların geniş teveccühüne mazhar olan eser; elinizdeki bu son baskısından yeniden gözden geçirilmiş, yeni yeni ihtiyaçlara cevap verebilmek gayesiyle genişletilmiştir. Eserin muhtevasında: - İman ve İslâm esasları, - Uygulamalı bilgi ve resimlerle abdest-namaz, kıble tayini, - Din ve ilim, ahlak ve c

Bu eser; bütün İslâm aleminde ve bilhassa Hicaz - Suriye - Irak ve Mısır'da, Kur'ân-ı Kerîm okumayı öğreten bütün eserler ve eğitim usulleri uzun müddet ve itina ile tedkik edildikten sonra, Kur'ân-ı Kerîm'in ruhuna sadık kalınarak, en yeni ve en sahih bir metodla hazırlanmıştır.

Kur'ân-ı Kerîm'i ruhuna uygun olarak tilâvet etmeniz için ses organlarını ve her harfin telâffuzundaki dudak, dil ve boğazın aldığı durumları ayrı ayrı Tıp atlasları ve lisan tekniğinden istifadeyle; tablolarıyla, şekil ve kaideleriyle gösteren ve modern tarzda hazırlanan Tecvid, fevkalade tertip ve baskısıyla Kur'ân-ı Kerîm okuyanlar için emin bir kılavuzdur. Bu eser: Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2 Aralık 1965 tarih ve 166619 sayılı kararıyla İmam Hatip Liseleri için yardımcı ders kitabı olarak kabul edilmiş

Her mü'minin bütün manevi iltica ve ibadetlerinin, Allah teâlâ'nın bizzat kendisine yönelik olması gerekmektedir. O'nunla iletişim kurmak, söyleşmek naz-ü niyazda bulunmak insan için vazgeçilmez bir ihtiyaç, paha biçilmez bir haz olup bu diyaloğa zihinle kalbin yanında, bunlarla etkileşim halinde bulunan dil ve kulağın da tam bir uyum içinde katılması gereklidir. İşte bu sebeple inanan bir insan, Hz. Peygamberin tebliğatında yer alan, ulühiyyet karşısında kendi dilsizliğini belirli ölçüde gideren ilahi ifad

Her kademeden eğitim kurumu, çocuklara din konusunda tutum kazandırırken dikkatli olmak zorundadır. Zira din konusunda hataların telafisi zordur. Din konusunda yeterli bir tutuma sahip sahip olmamış veya aldığı yanlış eğitim sonucu sağlıksız bir tutum geliştirmiş insanlar mutlu ve başarılı olamazlar. Bu itibarla gerek çocukların ve gerekse yetişkinlerin eğitimi ile ilgilenen herkesin büyük sorumlulukları vardır. Elinizdeki kitap kaliteli bir din eğitiminin ipuçlarını vermektedir ve bu etkinliğin alfabesi n

Elinizdeki bu kitap: İki kısımdan meydana gelmektedir: 1. Kısımda İslam´da İnanç Konuları ele alınmıştır. Bilindiği gibi İslam´da inanç konuları, Kelam ilminin mevzuunu ve gayesini teşkil etmektedir. Kelam ilmi; genelde bir bütün olarak İslam´ı, özelde ise İslam İnanç Esaslarını savunan bir disiplin olmakla beraber, çağa ve ihtiyaca göre İslam´ı yeniden yorumlayarak insanların idraklerine sunma gibi bir görevi üstlenmektedir. İşte bu kısımda Allah´ın varlığı ve isbatı, delil, haber kaynakları, akıl, vahiy,