Bilgi toplumunda ortaya çıkan yeni değerler sonucu ders programları, öğrenme öğretme etkinlikleri ve öğretim yöntemlerine ilişkin yeni teori ve uygulamaların anlatıldığı bu kitap, öğretim içerik ve sunumunda yapılması gereken yeni düzenlemeler üzerinde durmaktadır. İnsanın, genetik yapıları ve çevresel etkiler sonucu sahip oldukları farklı düşünme tarzına bağlı olarak her insanın öğrenme ihtiyacının da farklı olduğu vurgulanarak öğrencilerin öğrenme ihtiyacının karşılanmasına yönelik önerileriyle farklı bir şeylerin arayışı içerisinde olan öğretmen adayları ve öğretmenlere hitap etmektedir.