Birleştirilmiş Sınıfların Yönetimi ve bu sınıflarda öğretim, eğitim - öğretimin ve sınf yönetiminin en zor bölümüdür. İletişim, etkileşim ve sosyalleşme yönünden bağımsız sınıflara göre, göreceli, bazı üstünlüklerinin olduğu bir kısım eğitimcilerce ileri sürülmekte ise de, her bir öğrenciye ve müfredata ayrılan zaman, planlama, uygulama, değerlendirme, farklılıkların etkileşmesi, misyon ve vizyon yaratılması açısından eksilerinin olduğu bir gerçek olarak daha ağır basmaktadır denilebilir. Zorluklarından dolayı deneyimli öğretmenlerin okutmasının daha uygun olacağı düşüncesinde olduğumuz birleştirilmiş sınıfların hemen hepsi aday öğretmenlerce okutulmaktadır.

Elinizdeki bu kitapla birleştirilmiş sınıflarlar tanıtılmakta, birleştirilmiş sınıflarla ilgili olarak müfredat programlarında yer alan düzenlemelere yer verilmektedir. Ancak kitapta ağırlıklı olaraki birleştirilmiş sınıfların nasıl yönetileceği, bu sınıflarda öğrenme - öğretme etkinliklerinin nasıl planlanacağı, yürütüleceği, hangi yaklaşım ve yöntemlerin izleneceği, ne tür çalışmalar yapılacağı, geçerli davranışların kazandırılması, istenmeyen davranışların ortadan kaldırılması, çalışmaların nasıl değerlendirileceği çağdaş ve bilimsel bulguların ışığında ele alınmıştır.